万物蓬勃奋发季，正是新课标学习时。为了提高全校教师解读教材、把握教材的能力, 将新课程标准的教育理念和基本要求真正落实在课堂教学实践中，以提高学生的语文核心素养。2024年3月19日，驻马店市第二十小学开展了课标研读之系列——“学习任务群”活动，本次活动由副校长高琳组织，各年级语文教研组教师积极参与、充分准备。

在本次活动中该校胡玉汝老师给大家带来了一堂精彩而又让人回味无穷的讲座。

胡老师在讲座中说到：学习任务群不是各自为阵，而是依据单元文体特点和单元要素，以一个学习任务群统摄，其他学习任务群参与。不是所有的教学环节都是“学习任务群”之下的 “学习活动”，语文教学一定存在最基础的东西，比如朗读、字词学习。 而这些不能全部归到“语言文字积累与梳理”这个大范围里。

随后，胡老师以五年级下册课文《田忌赛马》为例，给大家讲解了基于单篇的“学习任务群”设计思路。深入浅出的讲解好似拨云见日，让大家对于语文教学有了更清晰的理解。尤其是在不同的体裁下，架构不同的任务群学习让老师们恍然大悟，原来语文课堂还可以这样来学习。让学生成为课堂的主体，积极参与其中，激发学生的兴趣，让原本传统枯燥乏味的课堂，变得丰富多彩，仿佛亲身经历一般，让学生们感受语文的魅力，爱上语文课堂。

活动的最后，高琳围绕驿城区中小学教学常规管理基本要求，立足该校实际情况，从学校层面的教学管理职责和教师备、讲、批、辅、考、评、听等环节提出明确具体的量化标准，细化质量目标，落实教学常规“八字”方针：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教法要“活”，活动要“效”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。

此次教研活动，老师们对语文教学的认知又有了新的提升，收获了新知，转变了理念。语文教学的使命任重而道远，他们将继续深入研究课标、领悟课标、实践课标。将新课标理念内化于心，外化于行，让新课标落地，为新课堂赋能。（晨曦 仇书毅）

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