文|弥小木

在这个阅读如此轻易的时代，我们该读些什么书籍？很喜欢作家吴军对阅读的分层。

吴军将阅读分成了三个层次，分别是“浏览、细读、深读”，每一层阅读对应的作用也有所不同。用来“浏览”的书籍，是能扩大视野的。“细读”的书籍，是能加强个人知识体系的。“深读”的则是那些经典的书籍。

【资料图】

每个人“浏览、细读”的书有所不同，但用来“深度”的经典书，可能会是相同的。怎样的书算经典？比如被文学院教授侯会称之为“真正的文学”的《诗经》。

可是，如果没人解读，《诗经》里的字认是认得，意思却不一定懂了。就像《诗经·卫风·硕人》里的这段

看起来，大部分的字都是认识的，读起来感觉也很好。意思呢？就真的不太懂（比如我)。还好有人懂，有人讲解。一经讲解，对上面的这篇就理解了。

《诗经·卫风·硕人》的这段，描写的是庄姜的“美人出嫁”。经过蒙曼老师的解读，让人顿时对这首诗有了很不一样的感觉。从最初读的时候不太顺畅，到看完讲解再读这首，眼前浮现的是有场景感的“美人出嫁”。

蒙曼老师对《诗经·卫风·硕人》的这篇解读，来自这本《蒙曼女性诗词课 邦媛》。

《蒙曼女性诗词课 邦媛》，是主要研究中国古代女性史的文化学院教授蒙曼老师的书。在这本《蒙曼女性诗词课 邦媛》里，会看到蒙曼老师思路清晰、有理有据地讲解诗词背后的24位文化女性。

好看的故事

悄悄和你们说，虽然我喜欢阅读，但不太爱看诗词，积累量也少得可怜。有一天，我家老大忽然提出要一起玩飞花令，这可太为难人了。以前不会没事，现在开始多多亲近诗词也不晚。毕竟，种一棵树最好的时刻是现在。了解诗词，最好的时刻，也是现在。

想要亲近诗词，但内心实在有些抗拒。怎么办？找到喜欢看的诗词书开始吧。什么样的诗词书会让人看得进去？讲好听故事的，就像这本《蒙曼女性诗词课 邦媛》。

蒙曼老师的这本《蒙曼女性诗词课 邦媛》，通过讲述历史上真实存在过的文化女性的故事，来讲解诗词。这些诗词，或者是与她们有关的，或者是她们自己写的。

从《诗经·卫风·硕人》里，会了解到春秋时期的庄姜。从《白头吟》里，走近了汉朝的卓文君。从《团扇歌》里，看到了懂得进退的西汉班婕妤……

可以说，在这本《蒙曼女性诗词课 邦媛》里的每一首诗词背后，都有一个值得诉说的女性故事。只要打开这本《蒙曼女性诗词课 邦媛》，就会被故事吸引。

阅读《蒙曼女性诗词课 邦媛》，收获的是历史上的24位文化女性的故事，却又不仅限于故事。

女性的力量

如果说，最初只是因为想亲近诗词，而选择了这本好看的《蒙曼女性诗词课 邦媛》。那么，在阅读的过程中，更是被书中所传递的女性力量深深打动。

比如孟母。关于孟母最广为人知的莫过于“孟母三迁”、“断机教子”的故事，经由蒙曼老师的讲解，孟母处理婆媳问题的智慧，更是值得当下很多婆婆们学习。就像蒙曼老师说的，有智慧的老人，不仅会体会地退出，也会体面地介入。

“体面”两个字，说起来简单，真正做到，那是需要很大的智慧。

又比如卓文君，卓文君“敢恨、敢爱、敢负责”的大女主精神，对于很多恋爱大过天的人来说，还是很有指点意义的。

《蒙曼女性诗词课 邦媛》从春秋战国到宋元，书中讲述的24位文化女性，每一位的身上，都有值得的学习点。她们身上散发的女性力量，更值得被看见。

写在结尾的话

阅读《蒙曼女性诗词课 邦媛》，有着意外之喜带来的感动。除了内容好看，书中的插画也很美，由古风画师呼葱觅蒜所画。也许不认识这位插画师，没关系，打开《蒙曼女性诗词课 邦媛》，就能感受到唯美的画风。

英国女作家弗吉尼亚·伍尔夫曾说“关于阅读，一个人能给另一个人的唯一建议就是不要去听取建议，而是要跟随自己的直觉，通过自己的判断，得出自己的结论。”

不管我说《蒙曼女性诗词课 邦媛》有多么好看，都不及你亲自打开它，去阅读、去感受来得真实。

多说一句，《蒙曼女性诗词课 邦媛》值得每一位女性阅读。

我是弥小木，和我一起遇见书，遇见人生的N种可能。

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